Campo Grande, 12 de junho de 2026 – Com o objetivo de fortalecer uma educação comprometida com a igualdade racial, o Governo de Mato Grosso do Sul lançou na terça-feira (10) o programa de formação “MS Sem Racismo: Construindo Escolas Antirracistas”. A iniciativa, voltada a diretores, coordenadores e equipes técnicas da rede estadual de ensino, visa capacitar os profissionais para a aplicação efetiva da Lei nº 10.639/2003, que torna obrigatório o ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nas escolas.

A capacitação é fruto de uma parceria entre a Secretaria de Estado da Cidadania (SEC), por meio da Subsecretaria de Políticas Públicas para Promoção da Igualdade Racial, e a Secretaria de Estado de Educação (SED). O evento inaugural, realizado no auditório da SEC em Campo Grande, reuniu gestores escolares que atuarão como multiplicadores de práticas antirracistas no ambiente educacional.

José Francisco Sarmento, Secretário de Estado da Cidadania, enfatizou o papel central da educação no combate ao racismo. “Ninguém nasce racista. É na educação que temos a ferramenta para compreender e questionar construções históricas e sociais que precisam ser desmanteladas”, afirmou Sarmento, que é professor universitário há quase três décadas. Ele destacou ainda o potencial da escola para promover mudanças duradouras, formando cidadãos mais conscientes e ambientes mais respeitosos e inclusivos.

Deividson Silva, Subsecretário de Políticas Públicas para Promoção da Igualdade Racial, reiterou a importância do engajamento das lideranças escolares. “Diretores e coordenadores são os condutores do espaço escolar. Sem a compreensão sobre a relevância da Lei 10.639 e a necessidade de uma educação antirracista, torna-se muito mais desafiador desenvolver esse trabalho nas unidades de ensino”, explicou Silva.

Durante a formação, os participantes aprofundam conhecimentos sobre letramento racial, racismo estrutural e institucional, além de estratégias para integrar as ações de promoção da igualdade racial aos projetos político-pedagógicos das escolas. Um dos principais desafios discutidos é justamente a transposição da legislação para a prática cotidiana, garantindo que os princípios de uma educação antirracista permeiem todas as atividades escolares.